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挣扎的学习者

https://youtu.be/d-FvbUnxGKM

除了有学习障碍之外,以前从未在学校挣扎过但突然之间的孩子可能会出现功能性视力问题。 功能性视觉涉及儿童学习和发展以收集和处理视觉信息的技能。 这些对于执行诸如从白板复制、阅读线条和保持专注等任务是必需的。 如果出现问题并且孩子的眼睛不能正确聚焦,就会出现多米诺骨牌效应,从而影响注意力、阅读能力、注意力、成绩和行为。

拥有完美的视力和视力并不足以阅读,因为诊断阅读所需的技能更有帮助和重要。 构成功能性视觉的三个主要视觉技能领域是眼睛配合(眼睛应该协同工作以对齐并指向观察物体上的同一位置)、眼睛聚焦(让孩子在不同距离清楚地看到物体) 和眼球运动(能够控制眼球运动的方式和位置)。 处理这些问题通常会对减少有问题的行为和学习问题产生直接、积极的影响。

​在 Vision and Perception Practice,我们提供最新的设备和技能来评估儿童的眼动追踪是否符合规范、视觉感知技能、视觉信息处理技能等全面了解自己的学习能力。

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